{"id":10307,"date":"2026-02-01T18:12:31","date_gmt":"2026-02-01T18:12:31","guid":{"rendered":"https:\/\/wilos360.eu\/melhores-praticas\/"},"modified":"2026-04-13T17:57:24","modified_gmt":"2026-04-13T17:57:24","slug":"melhores-praticas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/melhores-praticas\/","title":{"rendered":"Melhores pr\u00e1ticas"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"10307\" class=\"elementor elementor-10307 elementor-10132\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4c8e8e44 e-flex e-con-boxed e-con e-parent\" data-id=\"4c8e8e44\" data-element_type=\"container\" data-settings=\"{&quot;jet_parallax_layout_list&quot;:[]}\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"e-con-inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4b737569 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4b737569\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h2 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Relat\u00f3rios de Melhores Pr\u00e1ticas \u2013 Realidade Imersiva na Educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1fdd7089 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"1fdd7089\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p data-start=\"215\" data-end=\"543\">No \u00e2mbito do projeto WILOS360 \u2013 Witness Local Customs in 360, parceiros da Gr\u00e9cia, Portugal e Espanha desenvolveram tr\u00eas Relat\u00f3rios Nacionais de Boas Pr\u00e1ticas, com o objetivo de documentar e analisar as boas pr\u00e1ticas na utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias de Realidade Imersiva (RI) na educa\u00e7\u00e3o, cultura e aprendizagem experiencial.<\/p><p data-start=\"545\" data-end=\"663\">Cada relat\u00f3rio apresenta exemplos representativos de aplica\u00e7\u00f5es de RI no respetivo pa\u00eds, com particular enfoque em:<\/p><ul data-start=\"664\" data-end=\"943\"><li data-start=\"664\" data-end=\"707\"><p data-start=\"666\" data-end=\"707\">patrim\u00f3nio cultural e tradi\u00e7\u00f5es locais,<\/p><\/li><li data-start=\"708\" data-end=\"749\"><p data-start=\"710\" data-end=\"749\">Contextos escolares e de ensino superior,<\/p><\/li><li data-start=\"750\" data-end=\"827\"><p data-start=\"752\" data-end=\"827\">o uso da tecnologia para apoiar a aprendizagem experiencial e participativa,<\/p><\/li><li data-start=\"828\" data-end=\"943\"><p data-start=\"830\" data-end=\"943\">bem como os desafios e o potencial futuro da integra\u00e7\u00e3o de conte\u00fados de realidade virtual (RV), realidade aumentada (RA) e 360\u00b0 em ambientes educativos.<\/p><\/li><\/ul><p data-start=\"945\" data-end=\"1295\">Os tr\u00eas relat\u00f3rios s\u00e3o complementares e, em conjunto, oferecem uma perspectiva europeia comparativa sobre a forma como a Realidade Imersiva est\u00e1 a ser implementada em diferentes contextos nacionais e educativos. Destacam diversas estrat\u00e9gias, abordagens inovadoras e experi\u00eancias pr\u00e1ticas que refletem as necessidades locais, ao mesmo tempo que contribuem para uma vis\u00e3o europeia partilhada. <\/p><p data-start=\"1297\" data-end=\"1586\">Ao mesmo tempo, os Relat\u00f3rios de Boas Pr\u00e1ticas servem como fonte de inspira\u00e7\u00e3o e refer\u00eancia pr\u00e1tica para educadores, escolas e organiza\u00e7\u00f5es interessadas em utilizar a Realidade Imersiva para ensinar sobre o patrim\u00f3nio cultural, promover os costumes locais e melhorar o envolvimento e a compreens\u00e3o dos alunos.<\/p><p data-start=\"1588\" data-end=\"1627\"><strong data-start=\"1591\" data-end=\"1627\">Relat\u00f3rios de melhores pr\u00e1ticas dispon\u00edveis:<\/strong><\/p><ul data-start=\"1628\" data-end=\"1661\"><li data-start=\"1628\" data-end=\"1638\"><p data-start=\"1630\" data-end=\"1638\"><a href=\"https:\/\/wilos360.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BEST-PRACTICE-REPORT-GREECE.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Greece<\/a><\/p><\/li><li data-start=\"1639\" data-end=\"1651\"><p data-start=\"1641\" data-end=\"1651\"><a href=\"https:\/\/wilos360.eu\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/BEST-PRACTICE-REPORT-PORTUGAL.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Portugal<\/a><\/p><\/li><li data-start=\"1652\" data-end=\"1661\"><p data-start=\"1654\" data-end=\"1661\">Spain<\/p><\/li><\/ul><p data-start=\"1663\" data-end=\"1914\">Cada relat\u00f3rio pode ser explorado individualmente, enquanto que, em conjunto, apoiam o desenvolvimento de uma abordagem europeia comum para a utiliza\u00e7\u00e3o educativa da Realidade Imersiva, que est\u00e1 no cerne do projecto WILOS360.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Relat\u00f3rios de Melhores Pr\u00e1ticas \u2013 Realidade Imersiva na Educa\u00e7\u00e3o No \u00e2mbito do projeto WILOS360 \u2013 Witness Local Customs in 360, parceiros da Gr\u00e9cia, Portugal e Espanha desenvolveram tr\u00eas Relat\u00f3rios Nacionais de Boas Pr\u00e1ticas, com o objetivo de documentar e analisar as boas pr\u00e1ticas na utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias de Realidade Imersiva (RI) na educa\u00e7\u00e3o, cultura e [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_jet_sm_ready_style":"","_jet_sm_style":"","_jet_sm_controls_values":"","_jet_sm_fonts_collection":"","_jet_sm_fonts_links":"","footnotes":""},"class_list":["post-10307","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10307","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10307"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10307\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":10308,"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10307\/revisions\/10308"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/wilos360.eu\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10307"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}