A Falla de Mancha Real
Origin
Duration
Target Group
Expected Learning Outcomes
● Objectivo: Desenvolver a compreensão leitora, o vocabulário, o pensamento crítico e as competências de mediação escrita dos alunos através do estudo de um festival local.
● Objetivos específicos:
1. Os alunos compreenderão as origens e as principais características da Falla de Mancha Real.
2.º Os alunos utilizarão o vocabulário relacionado com o festival de forma precisa e contextualizada.
3.º Os alunos discutirão criticamente a adaptação de festivais tradicionais.
4.º Os alunos praticarão a mediação na escrita, sintetizando a informação de forma clara para um público internacional.
Student knowledge
● Os alunos podem ter algum conhecimento geral sobre os festivais espanhóis, mas podem não conhecer detalhes específicos sobre a Falla de Mancha Real.
● Os alunos podem estar familiarizados com o conceito de mediação ou resumo de informação em inglês, mas podem necessitar de orientação para o aplicar a tópicos culturais.
Classroom Organisation
● Mesas organizadas para pares e pequenos grupos.
● Projetor ou quadro branco para apresentar o texto de leitura ou o vocabulário-chave.
● Espaço de discussão em grupo e dramatização.
Software & Hardware
● Google Docs ou Word (para tarefas de escrita).
● Opcional: Navegador de internet para os alunos pesquisarem imagens do festival.
Description
1. Aquecimento (5 min): Breve discussão sobre os conhecimentos dos alunos relativamente aos festivais locais ou internacionais.
2.º Compreensão da Leitura (15 min): Os alunos leem o texto a pares e respondem a questões de compreensão.
3. Vocabulário em Contexto (10 min): Atividade individual para praticar palavras-chave da leitura.
4. Debate e Pensamento Crítico (15 min): Em pequenos grupos, discutem se os festivais se devem adaptar aos tempos modernos ou preservar as tradições.
5. Simulação: Tarefa Escrita de Mediação (15 min): Grupos de três simulam uma conversa entre um organizador local e um turista; o mediador escreve uma breve nota informativa ou e-mail resumindo o festival.
6.º Atividade complementar opcional: Os alunos desenham um objeto pessoal que gostariam de queimar numa falla para estimular a reflexão cultural e a criatividade.
Additional Information
● O trabalho em pares e em grupos acomoda diferentes ritmos de aprendizagem e competências sociais.
● As atividades de leitura e vocabulário apoiam os alunos com diferentes níveis de proficiência em inglês.
● A dramatização permite que os alunos participem de acordo com as suas capacidades: oralidade, audição ou escrita.
